pasa la bola
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Nombre
y Apellido del estudiante
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Alba
milena cuesta ovalle
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Tipo de
grupo
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Pasa
la bola es una campaña de prevención de la gobernación de Boyacá para niños
que están bajo el abuso físico, psicológico y sexual además que son víctimas
de la violencia intrafamiliar, esta campaña enseña las rutas de atención que
puede tener una persona o un niño para denunciar los hechos y ellos por medio
de estas rutas tendrán la atención inmediata en cuanto a servicio profesional
en medicina, psicología, jurídica.
Este
grupo según cada una de sus características es un grupo formal ya que es
formado por una organización social con propósitos específicos y con
características estructurales específicas
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Características
del lugar donde reside o interactúa el grupo
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El
colegio TOMAS VÁSQUEZ RODRÍGUEZ es una institución que se ve
afectada por la violencia y por el abuso físico afortunadamente no se ha dado
indicios de abuso sexual, es una institución que cuenta con niños y niñas de
edades entre los seis a los dieciocho años de edad con un estrato socio
económico de primer y segundo nivel es un colegio mixto donde sus estudiantes
habitan en la zona rural y urbana por este motivo tiene más incidencia la
violencia intrafamiliar por el consumo excesivo de licor por parte de los
habitantes de la zona rural.
Cada
grado está conformado por 30 estudiantes y hay más o menos 2 o 3 cursos por
cada uno de esta manera tenemos un promedio de 1000 estudiantes dividido en
dos jornadas mañana y tarde.
El
colegio está catalogado como institución pública de muy buen rendimiento
académico tiene como modalidad el turismo pero lastimosamente es uno de los
colegios más agresivos de Paipa y donde se presentan algunos casos de
matoneo.
Los
docentes son preparados y hacen talleres de capacitación constante mente se
cuenta con el apoyo de un psicólogo, dos coordinadoras y rector, personal
administrativo, y dos profesores por cada grupo uno de ellos el director de
grupo que es el que dicta la mayoría de las clases.
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Fortalezas
del contexto del grupo
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Es
un grupo unido, colaborador, participativo, muestran mucho interés por las actividades que se
realizan y esto permite que el grupo s entienda y lleve de una manera muy
amena.
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Limitaciones
del contexto del grupo
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La
falta de interés de los padres de familia, y al principio la falta de
confianza.
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Descripción
de la Interacción de los integrantes del grupo
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Las
relaciones del grupo por ser
estudiante es algo complicada pues se esta enfrentando a un grupo con
diferentes actitudes y comportamientos
de acuerdo a su estado de ánimo. Sin embargo
entre ellos se relacionan muy bien, pero en ocasiones por no estar en
común acuerdo se presentan discusiones. El comportamiento de cada uno de los
alumnos es variable porque así como hay disponibilidad de la mayoría del
grupo también esta quien indispone las diferentes actividades que se proponen
ya que hay integrantes que son un poco imperativos y su comportamiento es
algo complicado , este grupo en general presenta entre sus integrantes
liderazgo, solidaridad, tolerancia lo que hace que cada actividad que se
propone sea agradable para todos sus integrantes y de esta manera se
relacionen entre sí.
Las
actitudes de cada uno es diferente pues va de acuerdo a su estado emocional,
hay estudiantes que presentan actitudes positivas de liderazgo, de
participación, de querer hacer las cosas, y otros presentan actitudes
negativas como de indisciplina, de poca colaboración, pero a pesar de esto
siempre hay interacción entre todos y cada uno de ellos.
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DESCRIPCIÓN
DE LA DINÁMICA DEL GRUPO TENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:
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Cohesión
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Es el
fin de que los miembros del grupo consigan las metas individuales, por lo que
la motivación para que un conjunto de personas se conviertan en grupo, es el
logro de las metas. Por ello, a nivel individual la cohesión de grupo se
relaciona con la atracción del individuo hacia las metas y los miembros de
grupo.
En
este grupo se forma la cohesión en el momento en que todos los integrantes
del grupo han captado la idea que se ha querido llevar, buscando en
cada uno de los integrantes la plenitud de satisfacción.
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Comunicación
grupal
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La
comunicación sienta las bases para el entendimiento del propósito de la
comunicación de los miembros de un grupo.
En
este existen varias clases de comunicación esta la comunicación verbal cuando
se trasmite la idea, también está la comunicación física cuando se expresa el
afecto por medio de abrazos sonrisas, manifestaciones de afecto en general,
encontramos también la comunicación audiovisual ya que la estrategia se
presenta por imágenes de power point o algún video para dar a conocer la
idea.
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Liderazgo
y sus características
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El
liderazgo en este grupo educativo con la campaña de Pasa la bola se
manifiesta de diferentes maneras :
Ø Se comunican asertivamente sin miedo a ser lideres expresando lo que
piensan, tienen una excelente capacidad para comunicarse.
Ø Conocen muy bien sus fortalezas y debilidades utilizándolas de la
mejor manera al momento de ser líderes.
Ø Los
alumnos lideres ayudan a todos sus demás compañeros haciendo crecer más las
relaciones entre ellos.
Ø Los alumnos que presentan esa fortaleza de liderazgo están bien
informados y participan activamente en las diferentes actividades, estando
siempre dispuestos a participar en lo que proponen.
Ø Dan
ideas para el mejoramiento de las actividades.
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Facilitación
social
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El
trabajo grupal es un motivante esencial en cada una de las actividades a realiza con esta campaña de pasa la bola,
se trabaja activamente fortaleciendo todo aquello en lo que se muestra
destreza.
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Desindividualización
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Todo
el equipo trabaja con una meta definida con conciencia de lo que se hace es
por esto que no hay indicios en este grupo de desinvidualizacion
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Pensamiento
grupal
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El
trabajo en equipo hace que el pensamiento se genere grupalmente dando así
como resultado un ambiente agradable donde hay acuerdo y consenso entre
todos, se respetan todas y cada una de las ideas de los demás haciendo que el
grupo se fortalezca cada vez mas enfrentando positivamente cualquier
dificultad.
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Normalización
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En
este grupo al ser educativo existen diferentes normas que los docentes y el
plantel educativo como tal han planteado es por esto que el cumplimiento de
las mismas se dan en su totalidad, respetando cada una de ellas, aunque en
ocasiones algunos integrantes tratan de no hacer caso a las normas pero hay
están sus docentes para hacerlas cumplir .
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Obediencia
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En
este grupo en ocasiones se ve afectada la obediencia ya que algunos de sus integrantes
hacen caso omiso a hacer caso frente a algo ya que son algo inquietos e
imperativos, pero en general la mayoría cumple a cabalidad las ordenes dadas.
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Conformidad
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Existen
conformidad por parte de los docentes ya que algunos integrantes del grupo no
obedecen a diferentes ordenes indisponiendo al grupo como tal es por esto que los docentes influyen en
las conductas de algunos de los integrantes.
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Reciprocidad
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La
reciprocidad se ve evidenciada al momento de realizar cada una de las
actividades que se generan con pasa la
bola ya que cada uno de ellos participa activamente, son solidarios el uno
con el otra y se colaboran entre si para que las actividades se cumplan en su
totalidad.
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Compromiso
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Existe
un gran compromiso en cada uno de ellos el deseo de aprender y de afianzar
cada uno de sus conocimientos hace que en cada uno se fomente esas ganas de
comprometerse con cada una de las cosas que realiza como ente motivante al
momento de darse cuenta que si hay compromiso todo les sale muy bien.
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Coherencia
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Es
un deseo casi universal pensar que nuestras actitudes y nuestros
comportamientos son consistentes entre sí y se constituyen en el reflejo de
nuestra coherencia, teniendo en cuenta esta definición cada integrante del
grupo tiene coherencia para hacer sus actividades, Muestran coherencia en
cada una de sus actitudes y comportamientos dando como resultado un buen
desempeño en cada actividad realizada.
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Autoridad
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La
autoridad, por ser este un grupo educativo se da por parte del docente en
donde el infunde su autoridad a sus estudiantes para que ellos obedezcan las
normas que les presenta.
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Simpatía
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Esto
se da a partir de cada una de las actividades que se realizan en este grupo
educativo ya que las actividades que se plantean con pasa la bola son
agradables para cada uno de ellos generando simpatía en todos.
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Sanción
o comprobación social
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Este
grupo es aceptado totalmente por el ente social ya que es un grupo educativo
y la estrategia de pasa la bola que allí se presenta es una estrategia que
permite educar a cada uno de ellos para el bien no solo de ellos sino de la
sociedad en general.
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Escasez
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No
se evidencia escasez en este grupo.
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Problema
más relevante del grupo analizado.
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Este
grupo es muy agradable y activo pero si se observan diferentes problemas que
afectan la realización de las actividades de la campaña y la armonía del
grupo , la falta de utensilios para la realización de las diferentes a
actividades que esta propone, y el desinterés de los padres en cuanto a lo
que comprende la estrategia, se hace normal en ellos temas como la violencia
intrafamiliar creyendo que los golpes son necesarios para poder corregir a
sus hijos, generando en los alumnos manifestaciones también de violencia
entre sus propios compañeros. Otro aspecto negativo que afecta al grupo es
las manifestaciones de los propios estudiantes en cuanto a amenazas de sus compañeros
de los grados superiores manifestando que si no les dan la plata de las onces
los golpean, y esto afecta seriamente la disponibilidad de ellos ya que al
momento de realizar las actividades de
la campaña se sienten un poco indispuestos por estos actos de sus demás
compañeros y en general hace que ellos se atemoricen y no quieran volver a su
lugar de estudio, creo que este es uno de los aspectos más graves que
encontré en el grupo.
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